代县第三幼儿园2024年10月园本课程活动

秋色渐浓，落叶纷飞。幼儿园里、马路上、公园里的树叶随着初秋的到来徐徐飘落，草地上、操场上被黄色、绿色的树叶渲染得分外耀眼，园中的自然美景吸引着孩子们驻足观赏。“叶子可真多呀！”“叶子都掉在地上了。”“这片叶子是红色的，真好看！”孩子们叽叽喳喳地讨论着。通过对话，我们发现孩子们对这些叶子的观察和感受是不一样的，他们对树叶产生了强烈的好奇心和探究欲望。抓住孩子们的兴趣点，结合本学期开展的“神奇的树叶”这一主题，我园及时生成了十月园本课程活动，带着孩子们共同开启树叶的探索之路。

寻·树叶之旅    

落叶是秋天的使者，秋风瑟瑟，当一片片树叶从树上摇曳飘落的时候，把我们一起带进了多彩的秋天。孩子们走进幼儿园，捡拾飘落的秋叶，绿的、黄的叶子们犹如一个个小精灵，走进孩子们的心里，激发了他们探索的欲望。

趁着周末的美好时光，孩子走进户外，拥抱自然，寻找和探索各式各样的树叶。

探·树叶之秘    

孩子们拿起各式各样的树叶，看一看、摸一摸、闻一闻，用稚嫩的语言去表达着自己的发现，亲身感知着大自然所赋予的“礼物”。

树叶大调查

在我们日常生活的每一个角落，树叶以它们独特的形状和多彩的颜色默默地展现着自然的魅力。通过一次富有教育意义的亲子“树叶大调查”活动，孩子们认识了树叶的种类、外型及其独特的本领。让我们携手继续深入探索树叶这个神奇世界的更多秘密吧！

在调查的过程中大家发现，树叶的结构是相同的，但每一片树叶的形状、颜色却不同。孩子们带着问题和老师一起探究了树叶的秘密。

教师为幼儿介绍了树叶的种类及结构等有关知识，还为幼儿准备了自制绘本，通过感知操作，孩子们对树叶有了更深入的了解，一场与树叶的邂逅之旅开启了。

绘本讲述

秋天来了，是谁在枝头上摇摇欲坠呢？原来是柳树枝上的十片树叶，被一阵袭来的秋风，吹得翩翩起舞。老师和孩子们共读《风中的树叶》绘本故事，那温柔亲切的声音，那充满秋意的画风，让孩子们身临其境，感受专属秋日的风景！    

树叶小实验

孩子们在收集树叶的过程中，发现树叶有很多的颜色。“为什么树叶的颜色不一样呢？”带着问题，孩子们在老师的带领下，一起动手做有趣的“叶绿素”科学小实验，了解树叶变黄的秘密，感受树叶的神奇。

“小朋友们，一片树叶做的小鱼放在水里会游动起来，你们知道为什么吗？我们一起来做个“树叶小鱼”实验试试看吧！”    

原来加了牙膏的小鱼，尾巴与头部形成了张力差，从而推动树叶小鱼向前游动。

 孩子们亲身去观察、探索、感知树叶，更深入地发现了树叶的各种秘密，培养了孩子们初步的探究能力。

品·树叶之韵

 树叶除了赏、玩、听、看，还藏着什么秘密呢？带着这些问题我们开启了一场品叶之旅。老师为小朋友们介绍茶叶的品种及制作过程，孩子们认真地品尝着茶水，感受着它们的不同口感和香气。

艺·树叶之美

树叶，是孩子们生活中处处可见的自然物质，它千姿百态。用树叶来进行艺术创作既贴近大自然、贴近生活，同时激发孩子们的创造性思维，培养他们的设计创作能力。一起来看看孩子们为我们带来的惊喜吧！

树叶之歌

“我是一片树叶，一片树叶，秋风吹得我呀，飘呀飘呀飘……”，幼儿园里传来了悦耳的歌声，那是小树叶和孩子们嬉戏的声音。让我们一起跟着好听的音乐来办一场属于秋天的音乐会吧！

树叶粘贴画

一片片树叶让孩子们插上想象的翅膀，孩子和爸爸妈妈一起发挥想象，把落叶变成了一幅幅美丽的图画。    

树叶面具

孩子们把五彩缤纷的树叶重新搭配颜色，拼接组合，做成了一个个美丽的面具。这不仅仅是孩子们的手工作品，也是秋天特别的礼物。

栾树种子手串

从九月洒满一地的黄色小花，到十月的“小灯笼”高高挂满枝头，栾树大概是这个季节里最显眼的树之一了。孩子们把收集到的栾树的种子清理干净，制成一条让人心动的栾树种子手串，戴在手上，每一颗种子都蕴含着初秋的韵味，仿佛传递着秋天的温柔。    

树叶洞洞画

孩子选取自己喜欢的树叶，用打孔器在树叶上打出若干的小孔，把自己的奇思妙想用“洞洞”和“点点”的形式呈现出来。孩子们聪明灵动，用小树叶“变”出了很多不同的造型，创作出一幅幅充满童趣的作品。    

树叶风铃

孩子们将黏土搓成圆球再压扁，选择自己喜欢的树叶摆放在黏土上，用手掌把他们压在一起，晾干后穿起来，漂亮的树叶风铃就做好啦！

玩·树叶之趣    

树叶披风

“老师，树叶那么漂亮，我们一起想想办法，把它留下吧。”“我们一起来设计一件披风吧！”孩子们拿着各种各样的树叶，制作属于他们的树叶披风。让我们跟着孩子们的脚步寻找秋天的足迹，留住秋天的美好。

美丽的披风做好啦，让我们去拥抱多彩的秋天，披上它来走一场美美的秀吧!

落叶狂欢    

秋天纷飞的落叶，触发了孩子们的游戏天赋，随着秋风把手中的落叶一股脑儿抛到彩虹伞上，随着落叶一起炸开的是孩子们欢乐的笑声，顺着秋风，传得很远很远……

陈鹤琴先生说：“大自然、大社会都是活教材”。站在儿童的角度，将自然资源视为儿童的小伙伴、儿童的活动对象，让他们的内心更加丰盈和美好！丰富多样的树叶给予了孩子们探索、发现、表达的空间，恰是那些细微的自然之物，才能引发孩子与自然联结，激发孩子们的情感。

关于树叶还有许多的秘密等待着孩子们去探索去发现，大家和树叶还会发生哪些有趣的故事呢？让我们一起期待吧……